Lennie Brasquies

Pendant ma formation, je me suis découverte mais aussi redécouverte en tant que pédagogue. J'ai pu travailler sur mes faiblesses techniques, mais j'ai également pu prendre conscience de mes forces. J'ai compris que mon cours devait être un lieu sain, propice à la créativité, à l'expression de soi et au partage de ressenti. A travers ma pédagogie, je prône le partage et l'authenticité. Dans mon cours, chacun doit se sentir libre d'être qui il souhaite. Je considère que mon rôle de pédagogue est d'être la transmettrice d'un patrimoine dansé. Mais je me nourris aussi de la créativité de mes élèves. Au delà de la transmission, j'aspire à être une source d'épanouissement personnel et artistique pour mes élèves. Je veux leur apprendre à devenir des êtres conscients, à aimer leur art et à s'aimer à travers leur art. Par le biais de mon travail et de ma personnalité hybride, je veux ouvrir mes élèves à une pluralité d'horizons.